中国校服的变迁史是怎样的？给不同年代的人带来了怎样的影响？
每个年代都有属于自己的特征，其流行的元素也有所不同。对于中国校服而言，免不了是大家吐槽的对象。“同桌的你”告诉大家，在一百多年前，校服是社会进步的象征，其变迁也是历史的缩影，是服装行业变化发展的标志。
校服是学校规定的统一学生服装，中小学生都普遍穿着。一方面校服是为了学校方便管理，另一方面也是为了体现学生良好的精神面貌和学校的文化底蕴。辛亥革命打破了几千年来“人分五等，衣分五色”的旧时代衣着制约。新文化运动的春潮更是唤醒了人们对美的渴望。
从辛亥革命到二十年代：制服式校服首次出现
四十年代：延续了三十年代的服装风格
五十年代：比较随意，缺乏特定校服
服饰文化传承的创新有哪些探索途径？
创新的根基在于了解我们的传统服饰文化，我国服饰传统文化博大精深，且影响深远，包括韩国、日本的传统服饰都是深受中国古代服饰文化影响。所以，深入了解、摸索我们的传统服饰文化，不失为一种探索途径。关于这方面的资料，近代作家沈从文有一部专著——《中国古代服饰研究》可以仔细研读。
文化创新的基本途径：
1、继承传统，推陈出新
“取其精华，去其糟粕”改造传统文化
“推陈出新，革故鼎新”创造现代文化
2、面向世界，博***众长
加强不同民族文化之间的交流、借鉴、融合。
坚持以我为主，为我所用的原则
中国自古服饰以舒服美观舒身而言，我国民族众多，各有特色，随着科学技术的发展和国门的打开，外国的服饰也隔合到中国人的心目中，服饰的发展与社会的发展和各层次人群的需求是分不开的，在过去一些高档次的东西只有宣跃的人需，如今人们讲实用。
一方面与主打传统文化的古镇道观古寺等旅游景点联合，安排工作人员、模特、甚至当地居民穿古风服饰，制造一种古风氛围，提供古风服饰的租借销售业务，“诱导”游客到当地后，有穿戴古风服饰欲望。
另一方面，在传统节***日是，组织穿“汉服”进行某种特定活动，拜神、祭祀、逛庙会等。然后大力“炒作”，让传统节日，穿“汉服”成为“常态”。
多发些软文，号召人们把工作服装和休闲服装区分开来。悠闲的时候就应该享受生活，享受生活就要有仪式感，还要自己美美哒。
服饰文化世界流行语言，中国服饰文化更是源远流长。早在周朝时，就有了严格的服饰穿着规矩。一直到现在，中国人的服饰都在传达着一定文化内涵，所以服饰文化一直在被传承着。
传统服饰文化的传承途径我认为有两条：
一是，通过各种传统文化活动，来传播传统服饰文化，比如举办中国汉服节，唐装节，旗袍大赛等，让传统服饰元素在赛事节庆活动中大放异彩。
二是，在现代服饰，服装的设计中，积极融入传统服饰文化元素，将传统与现代，古典与时尚相融合，才能使服饰文化在体验中得到传承。
